Perancangan Aplikasi E-Konseling Menggunakan Metode Certainty Factor dalam Identifikasi Jurusan Sesuai Minat Bakat Siswa

Khahfi, M. Kevin Al (2026) Perancangan Aplikasi E-Konseling Menggunakan Metode Certainty Factor dalam Identifikasi Jurusan Sesuai Minat Bakat Siswa. Other thesis, Universitas Bina Darma.

	Text (BAB 0) BAB 0.pdf Download (913kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (1MB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAPUS.pdf Download (817kB)
	Text (FULLBAB) FULLBAB.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Ketidaksesuaian pemilihan jurusan dengan minat dan bakat siswa sering kali menjadi kendala utama dalam keberhasilan akademik di tingkat pendidikan tinggi, sementara rasio ketersediaan guru bimbingan konseling untuk pendampingan personal masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun aplikasi E-Konseling berbasis sistem pakar yang mampu mengidentifikasi rekomendasi jurusan secara otomatis berdasarkan potensi diri siswa di SMA Quraniah Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah Expert System Development Life Cycle (ESDLC) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, studi pustaka, serta wawancara mendalam dengan pakar, yaitu Guru Bimbingan Konseling, untuk mengakuisisi basis pengetahuan. Pengembangan sistem ini menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan framework Laravel, basis data MySQL, dan antarmuka responsif berbasis Bootstrap. Untuk mengatasi unsur ketidakpastian dalam diagnosa, penelitian ini mengimplementasikan metode Certainty Factor (CF) melalui pengolahan nilai Measure of Belief (MB) dari pakar dan nilai keyakinan dari pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi E-Konseling berhasil menjalankan fungsi identifikasi secara akurat dengan vii menghasilkan luaran berupa persentase tingkat keyakinan terhadap jenis kecerdasan dan jurusan yang relevan. Pengujian Black Box mengonfirmasi bahwa seluruh fitur fungsional sistem berjalan dengan baik sesuai dengan desain rancangan. Kesimpulannya, aplikasi ini efektif digunakan sebagai instrumen pendukung keputusan bagi siswa dalam merencanakan masa depan akademik mereka. Implikasi dari penelitian ini adalah tersedianya platform digital yang mempermudah proses identifikasi potensi siswa secara efisien tanpa batasan waktu dan tempat, serta menjadi landasan bagi pengembangan konseling berbasis teknologi di masa depan.

Actions (login required)

View Item