METODE PEMBELAJARAN MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH DI MTs MIFTAHUL ULUM PANGKALAN BALAI

LUBIS, EDI SOPRAN (2023) METODE PEMBELAJARAN MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH DI MTs MIFTAHUL ULUM PANGKALAN BALAI. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

	Text (BAB 0) BAB 0.pdf Download (1MB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (459kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (477kB)
	Text (METODE PEMBELAJARAN MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH DI MTs MIFTAHUL ULUM PANGKALAN BALAI) LAPORAN HASIL.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Download (667kB)
	Text (ARTIKEL) ARTIKEL.pdf Download (680kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar lompat jauh dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD Pada Siswa Kelas VIII di MTs Miftahul Ulum Pangkalan Balai. Jenis penelitian ini adalah PTK. Dalam PTK ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VIII di MTs Miftahul Ulum Pangkalan Balai yang berjumlah 25 orang siswa dengan komposisi 25 orang laki�laki. Instrumen tes yang digunakan adalah penilaian rubrik kerja lompat jauh. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung persentase ketuntasan klasikal. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar lompat jauh dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VIII MTS Miftahul Ulum Pangkalan Balai dengan nilai keterampilan siswa sebesar 96% dalam kategori kompeten dengan ketuntasan klasikal.

Actions (login required)

View Item