PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GAYA HIDUP, DAN KEMAMPUAN AKADEMIK TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA DENGAN FINANCIAL ATTITUDE SEBAGAI VARIABEL MEDIASI

SEPTIANI, PUTRI (2025) PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GAYA HIDUP, DAN KEMAMPUAN AKADEMIK TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA DENGAN FINANCIAL ATTITUDE SEBAGAI VARIABEL MEDIASI. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

	Text (BAB 0) BAB0.pdf Download (2MB)
	Text (BAB 1) BAB1.pdf Download (816kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAPUS.pdf Download (685kB)
	Text (FULLBAB SKRIPSI) FULLBAB_compressed (31).pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (LAMPIRAN) LAMP.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya pengelolaan keuangan mahasiswa yang sering kali menghadapi tantangan akibat rendahnya literasi keuangan, pengaruh gaya hidup konsumtif, serta kemampuan akademik yang belum optimal dalam mendukung pengambilan keputusan keuangan. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, gaya hidup, dan kemampuan akademik terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa, dengan financial attitude sebagai variabel mediasi. Metodologi penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa strata satu, dengan analisis data menggunakan model persamaan struktural berbasis SmartPLS untuk menguji hubungan antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan, gaya hidup, dan kemampuan akademik berpengaruh signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa. Financial attitude terbukti berperan sebagai variabel mediasi yang memperkuat pengaruh literasi keuangan dan kemampuan akademik terhadap pengelolaan keuangan, namun tidak memediasi secara signifikan pada variabel gaya hidup. Temuan ini menegaskan bahwa semakin tinggi literasi keuangan dan kemampuan akademik, serta semakin positif sikap keuangan, maka semakin baik pula pengelolaan keuangan mahasiswa, sedangkan gaya hidup konsumtif berpotensi melemahkannya. Peneliti menyarankan agar mahasiswa dapat meningkatkan literasi keuangan melalui seminar, pelatihan, maupun praktik pengelolaan keuangan sehari-hari, serta membangun sikap keuangan yang positif dan mengendalikan gaya hidup konsumtif. Universitas juga disarankan untuk menyediakan program edukasi keuangan sebagai upaya membekali mahasiswa menghadapi tantangan keuangan pribadi. Keterbatasan penelitian ini terletak pada penggunaan sampel yang hanya berfokus pada mahasiswa strata satu di Universitas Bina Darma Palembang, sehingga generalisasi hasil penelitian masih terbatas.

Actions (login required)

View Item