SAHIRAH, NASYWA PUTRI (2025) HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN RESILIENSI AKADEMIK PADA MAHASISWA PERANTAUAN DI UNIVERSITAS BINA DARMA PALEMBANG. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.
|
Text (BAB 0)
BAB0_compressed (16).pdf Download (868kB) |
|
|
Text (BAB 1)
BAB1.pdf Download (920kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAPUS.pdf Download (605kB) |
|
|
Text (FULLBAB SKRIPSI)
FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMP.pdf Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara dukungan sosial dengan resiliensi akademik pada mahasiswa perantauan di Universitas Bina Darma Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan uji regresi linear sederhana untuk menguji hipotesis. Populasi penelitian adalah 1.557 mahasiswa perantauan, dengan sampel sebanyak 283 mahasiswa yang dipilih melalui metode purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen skala Likert yang terdiri dari Skala Resiliensi Akademik (50 aitem valid) dan Skala Dukungan Sosial (52 aitem valid), yang sebelumnya telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara dukungan sosial dan resiliensi akademik, dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,788 dan nilai signifikansi (p) sebesar 0,000 (p<0,05). Nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,621 menunjukkan bahwa 62,1% variasi resiliensi akademik dapat dijelaskan oleh dukungan sosial, sementara 37,9% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Dukungan Sosial, Resiliensi Akademik, Mahasiswa Perantauan |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > School of Psychology |
| Depositing User: | Miss Marina Ina |
| Date Deposited: | 10 Jun 2026 09:04 |
| Last Modified: | 10 Jun 2026 09:04 |
| URI: | http://repository.binadarma.ac.id/id/eprint/9572 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
