HUBUNGAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI SEKETARIAT DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL KABUPATEN MUSI BANYUASIN

AMELYA, RIZKY (2025) HUBUNGAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI SEKETARIAT DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL KABUPATEN MUSI BANYUASIN. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

	Text (BAB 0) BAB0.pdf Download (2MB)
	Text (BAB 1) BAB1.pdf Download (832kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAPUS.pdf Download (655kB)
	Text (FULLBAB SKRIPSI) FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text (LAMPIRAN) LAMP.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kepuasan kerja dan kinerja pegawai di Sekretariat Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil (Disdukcapil) Kabupaten Musi Banyuasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh pegawai Disdukcapil Kabupaten Musi Banyuasin yang berjumlah 110 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling, dan data dikumpulkan menggunakan kuesioner berskala Likert. Subjek penelitian terdiri dari 84 pegawai yang datanya dianalisis menggunakan program SPSS. Berdasarkan analisis data, instrumen penelitian yang digunakan, yaitu skala Kepuasan Kerja dan Kinerja Pegawai, terbukti valid dan reliabel setelah melalui serangkaian uji coba. Dari total 60 item pada setiap skala, 51 item untuk Kepuasan Kerja dan 58 item untuk Kinerja Pegawai dinyatakan valid dengan koefisien reliabilitas yang tinggi (masing-masing 0.953 dan 0.969). Mayoritas subjek penelitian menunjukkan tingkat kepuasan kerja dan kinerja yang tinggi, meskipun distribusinya hampir seimbang dengan kategori rendah. Hasil uji hipotesis menunjukkan adanya hubungan yang signifikan secara statistik antara Kepuasan Kerja dan Kinerja Pegawai (p=0.000). Namun, hubungan ini tergolong lemah, di mana Kepuasan Kerja hanya menyumbang 13.9% terhadap variabilitas Kinerja Pegawai, sementara 86.1% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar lingkup penelitian ini.

Actions (login required)

View Item