PENGARUH SOSIALISASI SAK-EP, TINGKAT PENDIDIKAN PEMILIK DAN PEMAHAMAN AKUNTANSI TERHADAP IMPLEMENTASI SAK-EP PADA UMKM DI KOTA PALEMBANG

Fernanda, Fernanda (2025) PENGARUH SOSIALISASI SAK-EP, TINGKAT PENDIDIKAN PEMILIK DAN PEMAHAMAN AKUNTANSI TERHADAP IMPLEMENTASI SAK-EP PADA UMKM DI KOTA PALEMBANG. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

[img] Text (BAB 0)
BAB 0.pdf

Download (1MB)
[img] Text (BAB 1)
BAB1.pdf

Download (607kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAPUS.pdf

Download (593kB)
[img] Text (FULL BAB SKRIPSI)
FULLBAB_compressed (25).pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
LAMP.pdf

Download (916kB)

Abstract

SAK EP disusun untuk membantu UMKM menyusun laporan keuangan yang sederhana dan sesuai standar. Namun, implementasinya masih rendah. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh sosialisasi, tingkat pendidikan pemilik, dan pemahaman akuntansi terhadap implementasi SAK EP pada UMKM di Kota Palembang. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik regresi linear berganda. Data diperoleh melalui kuesioner kepada pelaku UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendidikan dan pemahaman akuntansi berpengaruh signifikan terhadap implementasi SAK EP, sementara sosialisasi tidak berpengaruh signifikan. Temuan ini mendukung Theory of Planned Behavior, bahwa perceived behavioral control berperan penting dalam membentuk perilaku akuntansi. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan teknis dan peningkatan literasi akuntansi dibandingkan hanya mengandalkan sosialisasi administratif.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: SAK EP, UMKM, pendidikan, pemahaman akuntansi, sosialisasi, TPB
Subjects: H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Management
Depositing User: Miss Marina Ina
Date Deposited: 03 Jun 2026 09:56
Last Modified: 03 Jun 2026 09:56
URI: http://repository.binadarma.ac.id/id/eprint/9474

Actions (login required)

View Item View Item