PENGARUH LITERASI KEUANGAN, KEMAJUAN TEKNOLOGI, DAN PERKEMBANGAN FINANCIAL TECHNOLOGY (FINTECH) TERHADAP KEPUTUSAN INVESTASI MAHASISWA DENGAN SELF EFFICACY SEBAGAI VARIABEL MODERATING

FITRIYANI, ROSHA (2025) PENGARUH LITERASI KEUANGAN, KEMAJUAN TEKNOLOGI, DAN PERKEMBANGAN FINANCIAL TECHNOLOGY (FINTECH) TERHADAP KEPUTUSAN INVESTASI MAHASISWA DENGAN SELF EFFICACY SEBAGAI VARIABEL MODERATING. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

	Text (BAB 0) 0_compressed (18).pdf Download (730kB)
	Text (BAB 1) 1_compressed (5).pdf Download (459kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) D_compressed (3).pdf Download (387kB)
	Text (FULLBAB SKRIPSI) F_compressed (57).pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya partisipasi mahasiswa dalam investasi digital yang tidak selalu diiringi dengan literasi keuangan yang memadai serta kepercayaan diri dalam mengambil keputusan keuangan, meskipun akses terhadap teknologi dan layanan financial technology (fintech) semakin mudah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh literasi keuangan, kemajuan teknologi, dan perkembangan fintech terhadap keputusan investasi mahasiswa dengan self-efficacy sebagai variabel moderating. Metodologi: Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner kepada 105 mahasiswa aktif Universitas Bina Darma yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data diolah menggunakan teknik analisis Structural Equation Modeling (SEM) melalui aplikasi SmartPLS 4.1.1.2. Hasil: Penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan, kemajuan teknologi, dan perkembangan fintech berpengaruh signifikan terhadap keputusan investasi mahasiswa. Namun, variabel self-efficacy hanya memoderasi secara signifikan hubungan antara literasi keuangan dan keputusan investasi, sementara pengaruh kemajuan teknologi dan perkembangan fintech tidak menunjukkan efek moderasi yang signifikan. Pembahasan: Temuan ini menunjukkan bahwa kepercayaan diri mahasiswa dalam pengelolaan keuangan mampu memperkuat dampak pengetahuan finansial terhadap pengambilan keputusan investasi, namun tidak cukup kuat untuk memengaruhi dampak teknologi dan fintech, sehingga menegaskan pentingnya edukasi literasi keuangan yang dibarengi dengan penguatan aspek psikologis agar mahasiswa dapat mengambil keputusan investasi secara lebih bijak di era digital. Saran: Peneliti menyarankan agar mahasiswa tidak hanya mengandalkan teknologi, tetapi juga memperdalam pengetahuan keuangan dan membangun rasa percaya diri dalam pengelolaan investasi. Keterbatasan: Distribusi kuesioner yang dilakukan secara daring juga menyebabkan keterbatasan dalam pengawasan langsung terhadap proses pengisian, sehingga memungkinkan terjadinya pengisian ganda atau tidak sesuai dengan kriteria yang ditetapkan.

Actions (login required)

View Item