PENGARUH PERMAINAN BISIK BERANTAI TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA ANAK KELAS III B DI SD N 101 PALEMBANG

RESTI, ALVIOLOTA and Desy, Arisandy (2019) PENGARUH PERMAINAN BISIK BERANTAI TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA ANAK KELAS III B DI SD N 101 PALEMBANG. Diploma thesis, Universitas Bina Darma.

	Text Resti Abstrak.pdf Download (14kB)
	Text Resti Bab 0.pdf Download (382kB)
	Text Resti Bab 1.pdf Download (56kB)
	Text Resti Daftar Pustaka.pdf Download (20kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh permainan bisik berantai terhadap keterampilan menyimak pelajaran Bahasa Indonesia pada anak kelas III B di SD N 101 Palembang. Penelitian ini menggunakan design eksperimental One Gruop Pretest-Posttest. Subjek penelitian sebanyak 10 orang siswa kelas III B SD N 101 Palembang, yang dikelompokkan menjadi satu grup eksperimen. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive Sampling. Untuk mengukur keterampilan menyimak digunakan alat ukur tes prestasi belajar berupa soal-soal pilihan ganda. Pada pretest, subjek hanya diberikan tes pretasi belajar, kemudian diberikan treatment permainan bisik berantai sebanyak empat kali pertemuan. Setelah diberikan treatment, partisipan diberikan posttest menggunakan tes prestasi. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan teknik paired sample ttest, dari hasil analisis diperoleh data pengaruh yang sangat signifikan permainan bisik berantai terhadap keterampilan menyimak dengan nilai p 0,000 (p < 0,05) dan nilai t = 6,042. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa permainan bisik berantai berpengaruh terhadap keterampilan menyimak pelajaran Bahasa Indonesia pada anak kelas III B di SD N 101 Palembang.

Actions (login required)

View Item