ANALISIS TINGKAT KEPUASAN PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM BELAJAR ONLINE MENGGUNAKAN METODE EUCS ( END-USER COMPUTING STAFICATION) (STUDI KASUS : SMA NEGERI 1 PALI)

ISTARINGGA, VEMARETA DORI (2023) ANALISIS TINGKAT KEPUASAN PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM BELAJAR ONLINE MENGGUNAKAN METODE EUCS ( END-USER COMPUTING STAFICATION) (STUDI KASUS : SMA NEGERI 1 PALI). Diploma thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

	Text (BAB 0) BAB 0.pdf Download (856kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (329kB)
	Text (ANALISIS TINGKAT KEPUASAN PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM BELAJAR ONLINE MENGGUNAKAN METODE EUCS ( END-USER COMPUTING STAFICATION) (STUDI KASUS : SMA NEGERI 1 PALI)) Skripsi Full.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text (Daftar Pustaka) Upload Daftar Pustaka.pdf Download (354kB)
	Text (Jurnal) Artikel jurnal & LOA.pdf Download (744kB)

Abstract

SMA Negeri 1 Pali sejak pemberlakuan social distancing pandemi Covid-19. Pembelajaran secara tatap muka sekarang telah beralih ke daring untuk menghentikan penyebaran virus corona. maka dari itu pihak sekolah menggunakan layanan aplikasi Google Classroom. Sejak digunakan hingga sekarang belum pernah dilakukan pengukuran tingkat kepuasaan penggunaan Google Classroom. Maka tujuan penelitian ini untuk mengukur tingkat kepuasan penggunaan Google Classroom. Penelitian ini menggunakan metode EUCS (End User Computing Satisfaction) yang terdiri dari variabel isi (Content), akurasi (Accuracy), bentuk (Format), kemudahan (Ease of use), ketetapan waktu (Timeliness), dan kepuasaan (Satifaction). untuk mengukur kepuasan pengguna Google Classroom di SMA Negeri 1 Pali jumlah populasi 725 dan jumlah sampel penelitian 258 siswa. responden dalam penelitian ini adalah murid SMA Negeri 1 Pali. Data diolah dengan menggunakan software SPSS. Berdasarkan hasil penelitian ini di ketahui bahwa terdapat pengaruh Content, Accuracy, Format, Ease of Used, Timeliness terhadap End User Satisfaction pada penggunaan aplikasi Google Classroom yang digunakan oleh setiap siswa/siswi yang ada pada SMA Negeri 1 Pali dengan menggunakan aplikasi Google Classroom tersebut karena t-hitung menghasilkan nilai yang lebih besar dari t tabel karena nilai t hitung yang diperoleh dengan rumus jumlah sampel dikurangi dengan jumlah variabel independen lebih besar. Kata Kunci: Google Classroom, EUCS, Siswa, Pengukuran

Actions (login required)

View Item