PENGARUH MEDIA DOT CARDS TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA SISWA SD AUTIS KELAS 1 & 2 DI SEKOLAH KHUSUS PELITA BUNDA SAMARINDA

SEPTENA, SINTA (2024) PENGARUH MEDIA DOT CARDS TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA SISWA SD AUTIS KELAS 1 & 2 DI SEKOLAH KHUSUS PELITA BUNDA SAMARINDA. Other thesis, Universitas Bina Darma.

	Text bab 0.pdf Download (662kB)
	Text bab 1.pdf Download (431kB)
	Text laporan hasil.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (301kB)
	Text artikel.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Dot Cards terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan pada siswa autis kelas 1 dan 2 di Sekolah Khusus Pelita Bunda Samarinda. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh media Dot Cards terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan pada siswa autis kelas 1 dan 2 di Sekolah Khusus Pelita Bunda Samarinda.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pre�experimental. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 8 siswa autis. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, angket dan alat ukur berupa lembar observasi dan cheklist. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Teknik analisis data menggunakan program SPSS versi 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode read aloud dalam peningkatan kemampuan pra-membaca pada siswa tunagrahita ringan di SLB-C Autis Pelita Hati Palembang, dimana hasil uji hipotesis (paired sampel t-test) diperoleh t = -40,216 dan p = 0,000 sehingga p < 0,05. Maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh read aloud yang sangat signifikan terhadap kemampuan pra-membaca siswa tunagrahita ringan di SLB-C Autis Pelita Hati Palembang.

Actions (login required)

View Item