PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENJAS ADAPTIF BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB B KOTA PALEMBANG

CAHYANI, AGUSTIN DWI (2024) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENJAS ADAPTIF BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB B KOTA PALEMBANG. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

	Text (BAB 0) BAB 0.pdf Download (959kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (360kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DP.pdf Download (463kB)
	Text (LAPORAN HASIL) LH.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text (LAMPIRAN) L.pdf Download (1MB)

Abstract

Pendidikan jasmani adaptif adalah pendidikan jasmani yang dimodifikasi atau diadaptasi untuk memudahkan peserta didik berkebutuhan khusus berpartisipasi aktif dalam pembelajaran pendidikan jasmani adaptif atau modifikasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani adaptif ditujukan untuk memudahkan peserta didik agar memiliki kesempatan yang sama dalam berpartisipasi aktif secara aman dalam kegiatan yang menyenangkan dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan model pembelajaran gerak yang sesuai bagi anak berkebutuhan khusus tunarungu di sekolah luar biasa. Responden penelitian, sekala kecil berjumlah 10 orang Sedangkan Sekala besar yang berjumlah 20 orang, dan juga melibatkan 3 orang guru sebagai responden. Tahap pengembangan model yang dilakukan adalah tahap analisis model, desain, pengembangan ,implementasi dan evaluasi ( ADDIE). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Dari 5 model pembelajaran Hasil uji validasi ahli menggunakan Content Validity Index (CVI) dengan nilai rata-rata 3.71 dan Content Validity Ratio (CVR) dengan nilai rata-rata 0.13. Dapat diartikan bahwa Pengembangan Model Pembelajaran Penjas Adaptif Bagi Anak Tunarungu DI SLB B Kota Palembang mempunyai validitas yang tinggi yang berarti model pembelajaran aman digunakan sesuai dengan kondisi peserta didik dan baik sebagai sumber belajar.

Actions (login required)

View Item