PEMANFAATAN APLIKASI RAPOR DIGITAL MADRASAH (RDM) DALAM MENINGKATKAN EFISIENSI PENGELOLAAN NILAI SISWA DI MI AL-MUFAQIH PALEMBANG

MUFLIH, TASYA (2025) PEMANFAATAN APLIKASI RAPOR DIGITAL MADRASAH (RDM) DALAM MENINGKATKAN EFISIENSI PENGELOLAAN NILAI SISWA DI MI AL-MUFAQIH PALEMBANG. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

[img] Text (BAB 0)
0.pdf

Download (4MB)
[img] Text (BAB 1)
1.pdf

Download (608kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
D.pdf

Download (680kB)
[img] Text (FULLBAB SKRIPSI)
F_compressed (22).pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
L.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pemanfaatan Aplikasi Rapor Digital Madrasah (RDM) dalam Meningkatkan Efisiensi Pengelolaan Nilai Siswa Di MI Al-Mufaqih Palembang. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penggunaan RDM ini memberikan dampak positif terhadap efisiensi kerja guru, waktu, kecepatan dalam input nilai, menyimpan data secara digital, dan memudahkan cetak rapor secara digital. adanya pengunaan aplikasi RDM proses menjadi lebih cepat, akurat dan data yang tersimpan secara digital. Selain itu, RDM ini juga memudahkan penyimpanan data nilai siswa secara teratur. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan akses internet dan adaptasi guru terhadap sistem digital. Namun secara keseluruhan, aplikasi ini umumnya sangat membantu tugas administratif yang dijalankan oleh guru dan mendukung digitalisasi sistem administrasi sekolah, khsusunya dalam aspek penilaian siswa.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: RDM, efisiensi, nilai siswa, administrasi pendidikan
Subjects: Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Management
Depositing User: Miss Marina Ina
Date Deposited: 18 Jun 2026 03:44
Last Modified: 18 Jun 2026 03:44
URI: http://repository.binadarma.ac.id/id/eprint/9699

Actions (login required)

View Item View Item