PENGARUH METODE MONTESSORI TERHADAP KEMAMPUAN KONSENTRASI BELAJAR BERHITUNG ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB-C AUTIS PELITA HATI PALEMBANG

MAHARANI, PUTRI (2025) PENGARUH METODE MONTESSORI TERHADAP KEMAMPUAN KONSENTRASI BELAJAR BERHITUNG ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB-C AUTIS PELITA HATI PALEMBANG. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

	Text (BAB 0) 0.pdf Download (1MB)
	Text (BAB 1) 1.pdf Download (1MB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) D.pdf Download (872kB)
	Text (FULLBAB SKRIPSI) F.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Montessori Terhadap Kemampuan Konsentrasi Belajar Berhitung Anak Tunagrahita Ringan di SLB-C Autis Pelita Hati Palembang. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh metode Montessori terhadap kemampuan konsentrasi berlajar berhitung anak tunagrahita ringan di SLB-C Autis Pelita Hati Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimental dengan design one group pretest-postest.Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel enam siswa tunagrahita ringan. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, assasment awal, dan alat ukur berupa modifikasi dari aspek konsentrasi belajar berhitung dengan cara penilaian menggunakan skala guttman. Teknik analisis data menggunakan program SPSS versi 20 for windows. Hasil Penelitian ini didasarkan pada uji hipotesis (paired sampel t-test) yang mana hasil diperoleh rata-rata (mean) pada lembar berhitung = -4.667, koefisien t = -7.593 dan nilai signifikasi (2-tailed) = 0,001 p< 0,001. pada lembar checklist diperoleh rat-rata (mean)= -4.167, koefisien t -10.381 dan nilai signifikansi (2-tailed) = 0,000 p< 0,001. maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode Montessori yang sangat signifikan terhadap kemampuan konsentrasi belajar berhitung anak tunagrahita ringan di SLB-C Autis Pelita Hati Palembang.

Actions (login required)

View Item