PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SERTA KOMPETENSI TERHADAP PENINGKATAN KINERJA SYAHBANDAR PEMBANTU DENGAN VARIABEL KURIKULUM SEBAGAI VARIABEL MODERATING

HATINA, DAMAIDA (2023) PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SERTA KOMPETENSI TERHADAP PENINGKATAN KINERJA SYAHBANDAR PEMBANTU DENGAN VARIABEL KURIKULUM SEBAGAI VARIABEL MODERATING. Masters thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

	Text (BAB 0) BAB 0.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (394kB)
	Text (PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SERTA KOMPETENSI TERHADAP PENINGKATAN KINERJA SYAHBANDAR PEMBANTU DENGAN VARIABEL KURIKULUM SEBAGAI VARIABEL MODERATING) Laporan Penelitian Skripsi Full Laporan.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf Download (444kB)
	Text (Artikel Jurnal) Artikerl Jurnal & LOA.pdf Download (853kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisa pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap peningkatan kinerja, pengaruh kompetensi terhadap peningkatan kinerja, pengaruh kurikulum terhadap peningkatan kinerja, pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap kompetensi, pengaruh kurikulum dalam memoderasi pendidikan dan pelatihan terhadap peningkatan kinerja dan pengaruh kurikulum dalam memoderasi kompetensi terhadap peningkatan kinerja syahbandar pembantu. Dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder, data primer diperoleh melalui penyebaran kuisioner dengan sampel sebanyak 210 orang yang merupakan alumni Diklat Dasar-Dasar Kesyahbandaran Politeknik Tranportasi Sungai Danau dan Penyeberangan Palembang. Teknik analisa data yang digunakan yaitu Partial Least Square Stuctural Equation Modeling (PLS SEM) menggunakan aplikasi SMARTPLS. Dari hasil analisa data didapatkan bahwa variabel pendidikan dan pelatihan serta variabel kurikulum secara langsung tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja, variabel kompetensi secara langsung berpengaruh signifikan terhadap kinerja, Variabel pendidikan dan pelatihan berpengaruh signifikan terhadap kompetensi, serta variabel kurikulum tidak memperkuat dalam memoderasi pengaruh variabel pendidikan dan pelatihan terhadap peningkatan kinerja serta variabel kurikulum tidak memperkuat dalam memoderasi pengaruh variabel kompetensi terhadap peningkatan kinerja syahbandar pembantu. Kata Kunci : syahbandar pembantu, kinerja, pendidikan dan pelatihan, kompetensi dan kurikulum, variabel moderator, PLS-SEM.

Actions (login required)

View Item