IMPLEMENTASI PERKEMBANGAN OLAHRAGA TRADISIONAL DI SUMATERA SELATAN

SUSANTO, ANDREAS GURUH (2024) IMPLEMENTASI PERKEMBANGAN OLAHRAGA TRADISIONAL DI SUMATERA SELATAN. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

	Text (BAB 0) BAB 0.pdf Download (1MB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (758kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DP.pdf Download (845kB)
	Text (LAPORAN HASIL) LH.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text (LAMPIRAN) L.pdf Download (1MB)

Abstract

Permainan tradisional merupakan salah satu bentuk permainan dalam ruang lingkup penjasorkes. Permainan tradisional tidak hanya memberikan nilai rekreasi atau bersenang-senang saja. Lebih dari itu, Permainan tradisional juga memiliki nilai pendidikan jasmani olahraga bahkan nilai sosial. Hal itu dikarenakan dalam permainan tradisional terkandung unsur-unsur, seperti sportivitas, kejujuran, kecermatan, kelincahan, ketepatan menentukan langkah, serta bekerja sama dalam kelompok (Prana, 2011). Permainan tradisional selain sangat membantu guru sebagai bahan pelajaran, guru juga turut berpartisipasi dalam memelihara kebudayaan peninggalan nenek moyang sebagai kepribadian bangsa dan siswa mampu mengambil pembelajaran di dalamnya baik itu berupa pembelajaran moral, etika, serta nilai- nilai yang terkandung didalamnya yang mencerminkan cinta tanah air dan bangsa. Kerangka pemikiran adalah alur pikir peneliti sebagai dasar-dasar pemikiran untuk memperkuat sub fokus yang menjadi latar belakang dari penelitian ini. Didalam penelitian kualitatif, dibutuhkan sebuah landasan yang mendasari penelitian agar penelitian lebih terarah. Oleh karena itu dibutuhkan kerangka pemikiran untuk mengembangkan konteks dan konsep penelitian lebih lanjut sehingga dapat memperjelas konteks penelitian, metedologi.serta penggunaan teori dalam penelitian. Penjelasan yang disusun akan menggabungkan antara teori dengan masalah yang diangkat dalam penelitian ini. Kerangka berpikir dalam suatu penelitian perlu dikemukakan apabila penelitian tersebut berkenaan atau berkaitan dengan fokus penelitian.

Actions (login required)

View Item