PENGARUH MODEL TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) DAN DIRECT INSTRUCTION (DI) TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA SD NEGERI 1 KIKIM TENGAH

HARYONO, BUNGA HATINING (2026) PENGARUH MODEL TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) DAN DIRECT INSTRUCTION (DI) TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA SD NEGERI 1 KIKIM TENGAH. Other thesis, UNIVERSITAS BINA DARMA.

	Text (BAB 0) BAB 0.pdf Download (920kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (505kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (530kB)
	Text (FULL BAB) FULL BAB.pdf Download (4MB)

Abstract

PENGARUH MODEL TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) DAN DIRECT INSTRUCTION (DI) TERHADAP KEMAPermasalahan dalam penelitian ini didasarkan pada hasil evaluasi yang menunjukkan bahwa dari 218 siswa yang mengikuti ekdtrakurikuler di SD Negeri 1 Kikim Tengah, sebanyak 138 siswa atau 64,2% masih belum mencapai kemampuan dalam melakukan passing bawah bola voli. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan pengaruh antara model Teaching Games for Understanding (TGFU) dan Direct Instruction (DI) terhadap kemampuan passing bawah bola voli pada siswa di SD Negeri 1 Kikim Tengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain Two Groups Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa SD Negeri 1 Kikim Tengah Palembang tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 292 siswa, terdiri dari 147 siswa perempuan dan 144 siswa laki-laki. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, yaitu pemilihan berdasarkan kriteria tertentu yang telah ditetapkan, dengan jumlah sampel sebanyak 30 atlet yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Pengumpulan data dilakukan melalui metode tes dan pengukuran untuk memperoleh data kuantitatif terkait kemampuan siswa dalam melakukan passing bawah bola voli sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan independent sample t-test dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh antara model Teaching Games for Understanding (TGFU) dan Direct Instruction (DI) terhadap kemampuan passing bawah bola voli pada siswa ekstrakurikuler SD Negeri 1 Kikim Tengah.MPUAN PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA SD NEGERI 1 KIKIM TENGAH

Actions (login required)

View Item